校企合作的七种模式

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发表时间:2018-12-06 15:09

1、“企业引入”模式。由学院提供场地及其他各种服务,将企业引入学校,建成校内生产性实训基地,为学生提供生产性实训岗位。通过合作方式,企业得到了学校在厂房、技术及技术工人等方面的支持,降低了生产成本,而学校获得了学生顶岗实习、教师参与技术开发等机会,取得了生产与教学双赢的效果。?

2、“设备共享”模式。由企业和学校共同提供设备,建立生产性实训基地,企业进行生产的同?#20445;?#20026;学生提供生产性实训岗位。这种合作模式实现了校企资源的互补和共享,使双方的设备兼具教学和生产功能,大大提高了设备利用率。?

3、“技术推广”模式。由企业提供先进的生产设备(企业产品),以学院教师为主体针对本院学生及社会人员开展的新设备、新技术应用培训。通过这种合作,学生获得了最新的技术培训,掌握了先进设备的操作技能,而企业则达到了发展潜在客户的目的。?

4、“岗位承包”模式。学院?#34218;?#20225;业生产流程外包业务,在企业技术人员的支持下开展生产活动,教师成为生产过程中的技术与管理人?#20445;?#23398;生交替进行顶岗工作。通过这种合作,企业降低了生产成?#31454;?#20154;力成本,而学院的师生都得到了真实生产的锻炼。?

5、“校企共训”模式。将企业的内训机构引入到学院,学院免费提供场地和设备,双方共同组建“捆绑”式培训团队,为企业员工和学院的学生进行专业技能培训。这种直接引入企业培训课程和培训师资的模式,使学院的课程能紧跟企业要求?#22270;?#26415;发展,同时扩充了兼职教师队伍。

6、“培训移植”模式。移?#37096;?#22269;公司的员工培训项目,由企业提供设备及教师培训,教师取得企业的资格证书后,为企业培训员工,同时面向学生实施“订单式”培训。通过这种合作模式,学校不仅在设备、技术上获益,学生的就业质量也得到了保证。?

7、“实训承包”模式。由学院提供场地,企业提供设备和师资,在校内建设仿真实习场所,对企业员工进行培训,同?#32972;?#21253;学院的相关实训课程。?

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